Dialogue et communication

6 phrases qui changeront la vie des enfants

6 phrases qui changeront la vie des enfants


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Le langage que nous utilisons avec les enfants a un pouvoir énorme et une grande influence sur eux. Les phrases que nous utilisons, le ton que nous utilisons, etc. Ils peuvent être décisifs et peuvent changer leur vie ou, du moins, la façon dont ils y font face. Ils influencent ce que les enfants pensent d'eux-mêmes, mais aussi leur comportement et leur comportement. Par conséquent, il est essentiel de prendre soin de ce que nous disons aux enfants si nous voulons les motiver, développer l'estime de soi et une image de soi positive.

Prenons un exemple et, en passant, réfléchissons à ce que nous, les adultes, ressentirions s'ils nous parlaient comme ça. Nous avons un enfant un peu désemparé qui perd souvent des choses ou les oublie. Un jour il rentre à la maison, on lui demande l'agenda et il a (encore) oublié à l'école ... Nous, parents, fatigués que cela se répète régulièrement, on lui reproche, un peu en colère: ''Vous êtes en désordre! Toujours pareil!'.

Cela peut paraître justifié parce que tu l'oublies toujours, et même si on te dit que l'objectif dans ton sac à dos tu oublies à l'école ... Et bien sûr, on en a marre de toujours le même ... Cependant, il faut garder à l'esprit que Quand nous disons que c'est une catastrophe, le message sous-jacent est: "Moi, qui suis votre père / mère, je pense que vous êtes un désastre et que vous n'êtes pas en mesure de vous souvenir de l'ordre du jour, je ne vous fais pas confiance pour cela".

Les enfants construisent leur estime de soi en partie sur les croyances des adultes à leur sujet, c'est-à-dire sur ce que nous pensons d'eux, et si ce qu'ils obtiennent, c'est que nous pensons qu'ils «sont un désastre», ils croiront qu'ils le sont vraiment.

Si nous voulons qu'il apporte l'ordre du jour, peut-être devrions-nous changer le message: "Eh bien, à quelle solution pouvez-vous penser?", "Demain, nous devons essayer de nous souvenir, vous réussirez sûrement", "comment pouvez-vous le faire?" «À quoi pouvez-vous penser pour ne pas oublier? Le jour où il présentera l'ordre du jour, nous devons souligner qu'il l'a apporté avec des mots positifs qui montrent que nous lui faisons confiance.

C'est pourquoi les phrases que nous utilisons avec eux sont très importantes. Nous en proposons qui changeront la façon dont vos enfants affrontent leur quotidien, sachant que leurs parents les soutiennent et leur font confiance.

1. Je comprends que vous vous sentez de cette façon
Souvent, les enfants nous parlent d'un problème ou de quelque chose qui les inquiète, et nous le jugeons du point de vue de notre adulte, et nous disons «allez, c'est idiot!», «Ne soyez pas comme ça pour ça! Bien que notre intention soit d'éliminer le fer de la matière et de ne pas s'en soucier, ils le reçoivent car nous ne les écoutons pas et nous ne sommes pas intéressés par ce qui leur arrive. Alors sûrement, peu à peu, ils arrêtent de nous dire des choses. Ce qui les inquiète compte, et nous devons les écouter et l'apprécier, pas le juger de notre point de vue adulte.

2. Je suis très fier de vous
«Je savais que tu pouvais le faire», «Je te fais confiance», «Je sais que tu peux», «Tu es capable» ... Ce sont toutes des phrases très nécessaires. Nous devrions les dire plus souvent, même si nous les oublions souvent ... Tous indiquent à l'enfant que nous sommes conscients de lui, de ses réalisations et que nous lui faisons confiance. Si notre enfant a peur de quelque chose (l'obscurité, être seul, un toboggan ...), il sera important de lui faire voir d'abord, que nous comprenions qu'il a peur et se sent mal, et ensuite, s'il fait face à cette peur ou quoi essayez de dire «je suis fier de vous».

3. Rien ne se passe! Essayons-nous à nouveau?
Nous devons être clairs que l'on apprend des erreurs et que personne ne naît en sachant tout, donc face à «l'échec» d'un enfant, il sera très important que nous lui donnions une phrase de soutien. De cette manière, nous serons en mesure de faire comprendre que l'important est d'essayer et que l'échec ne signifie pas être un échec, mais ce sera la clé de l'apprentissage.

Plusieurs fois, j'entends des parents dire à propos de leurs enfants, "si cela ne vaut pas la peine ... Il est très maladroit ... Il n'est pas comme John Doe ...". Et je me demande: «Et si votre patron disait ça de vous au travail? Ou un ami? Nous nous sentirions mal à l'aise de la même manière, non? Ce ne sont pas des phrases qui permettent de se sentir valorisé et aimé. En tant qu'adulte, je peux passer de mon patron et de son opinion, mais mon fils peut-il passer de ce que je pense de lui?

4. Vous êtes très important pour moi
Des phrases comme «Tu es très important pour moi», «Tu es très spéciale», «Je t'aime», sont des phrases qui ne devraient pas manquer dans notre vie quotidienne avec les plus petits. L'amour doit être montré, mais ça ne fait jamais de mal de le dire, surtout aux enfants, pour qui il n'est peut-être pas si clair que tout ce que nous faisons est pour eux et pour leur bien-être (les emmener à l'école, à leurs jeux, à médecin, préparez-leur de la nourriture, etc.).

5. J'ai passé un bon moment avec vous
«J'adore quand on joue ensemble» «Comme on s'amuse bien quand on est ensemble» ... Faire voir aux enfants que nous valorisons le temps (beaucoup ou peu) que nous passons avec eux est très important.

6. Merci de m'avoir aidé, sans vous cela n'aurait pas été aussi facile »
Si vous nous donnez un coup de main à la maison ou lors de vos achats, c'est très bien que nous vous remercions et apprécions l'importance de votre aide. La poitrine de l'enfant se remplira de bonheur et nous le verrons aussi.

Il ne s'agit pas seulement de leur dire de belles choses et de les adorer pour tout ce qu'ils font. Il s'agit de leur faire voir que nous leur faisons confiance, que nous les valorisons; il s'agit de corriger d'une autre manière, d'éviter les mots nuisibles qui n'aident pas à améliorer les enfants; Il s'agit de changer notre langage en un langage qui n'affecte pas leur estime de soi et leur conception d'eux-mêmes.

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