Stades de développement

Exercices de stimulation du langage chez les enfants de 1 à 2 ans

Exercices de stimulation du langage chez les enfants de 1 à 2 ans


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Avant de commencer à spécifier des exercices et des activités à stimuler le langage chez les enfants de 1 à 2 ans il est important de se demander ce qu'est exactement la langue. Le comprendre peut nous aider à y travailler plus en détail.

Nous utilisons le terme de langue généralement, mais c'est un concept beaucoup plus complexe qu'il n'y paraît. Tout d'abord, il est important de distinguer et de définir ses deux sous-types: le langage expressif et le langage complet.

Parler de langage reviendrait à parler d'un grand nombre de concepts, d'idées et de significations que les enfants stockent et organisent dès la naissance comme s'il s'agissait d'une bibliothèque. A partir de cette bibliothèque, on retrouve la possibilité d'écouter, de commander et d'ajouter de nouvelles idées (langage complet) ou la capacité de les exprimer et de les communiquer (langage expressif).

Avant de comprendre des histoires ou des histoires, il existe de nombreux autres exemples de langage compréhensif avec lesquels nous pouvons travailler avec les plus petits de la maison, comme la dénomination des mots ou même l'onomatopée. Mais comment pouvons-nous les promouvoir?:

- Onomatopées
Lorsque se souvenir des mots est encore un acte complexe, nous pouvons toujours utiliser des mots simples qui font référence à des sons comme woof-woof, meow-meow, yum-yum, etc.

- Faire remarquer
A l'aide d'images, d'histoires ou de tout type d'image, nous pouvons leur demander et leur demander de signaler certains objets, couleurs ou animaux. C'est un excellent moyen de savoir quel vocabulaire vous avez déjà acquis.

- Choisir
Face à de nouveaux mots, nous pouvons toujours leur suggérer de choisir entre deux options, une connue et une inconnue. Par exemple, «Où est la moto?», Donner le choix entre une moto et une voiture, la voiture connue et la moto étant un nouveau vocabulaire possible.

- Associer
À l'aide d'images ou d'albums, nous pouvons leur demander d'indiquer certains concepts, par exemple «Où sont les animaux? ou "Que pouvez-vous manger?" ou "Qu'est-ce qui est très gros?"

Avant l'apparition de mots et de phrases, il existe de nombreux autres exemples de langage expressif que l'on peut se mettre au travail, comme le regard, les gestes ou les sons. Voici quelques idées pour que les mamans et les papas travaillent à la maison.

- en les regardant
Chaque fois que nous communiquons ou jouons avec eux, il est important de les regarder, il serait même conseillé de se baisser jusqu'à ce que nous soyons à la même hauteur. Le contact visuel est une première tâche essentielle pour une bonne communication.

- faire des gestes
Chaque fois que nous devons leur expliquer quelque chose, il est recommandé de nous aider avec des gestes avec nos bras ou avec des expressions faciales, qu'ils imitent eux aussi pour s'exprimer.

- Appeler par téléphone
Souvent leurs premières productions seront incompréhensibles, mais il est important de les encourager et de suivre la conversation, par exemple, en simulant un appel téléphonique ou n'importe quelle conversation.

- Imiter les sons
Si l'imitation et la répétition de mots est encore quelque chose de complexe pour eux, il est également possible de jouer pour imiter des sons isolés, à la fois qu'ils initient et que nous initions. D'un pet à un babillage (ba-ba-ba) peut être très utile.

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